博翔科技為專業機械設備歐規/台灣TS標章/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司

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內容簡介

國內第一本針對校園自殺、自我傷害及暴力介入的專書
  
  學生在校園內發生自殺、自我傷害及暴力的頻率逐漸升高,需要有預防及應變的政策與流程來保護師生安全。本書可說是最早提出回應的第一本書──特別是對學校諮商師、心理師、社工師、老師和教育當局,提供了風險評估的資訊。此外,這些指引還包括如何因應在實務及臨床操作上的危險,並將對學校及社區的風險和影響減到最低。
  
  在本書中,全美知名的兒童與青少年自殺、自我傷害和暴力領域的專家作者群指出:

  ● 兒童及青少年特有的自殺與自殺行為之關鍵訊息
  ● 與非自殺性自傷行為相關的家長議題
  ● 與出現暴力或潛在暴力的學生及家長有效進行面對面的臨床介入指引
  ● 提供給國、高中學校諮商師重要的預防及篩選主題
  ● 回應校園暴力倖存者及其家長有關心理急救的議題
  
  透過書中許多案例的臨床對話,以及學校諮商師可使用的檢核表,適時參照這些內容,可支援校方專業人員設計出最佳的預防、介入和危機後的介入策略。為了在校園內外合作建立一個無自殺及無暴力的環境,本書正是當今迫切需要的資源。

作者介紹

譯者簡介

施彥卿


  學歷:
  長榮大學社會工作研究所
  東吳大學社會工作學系
  教育部講師證書
  社會工作師證書
  衛生福利部心理衛生專科社會工作師證書

  經歷:
  臺灣心理衛生社會工作學會理事
  長榮大學社會工作學系兼任講師
  衛生福利部社區關懷訪視及自殺通報個案管理計畫督導
  臺南市政府家防中心高風險家庭服務方案外聘督導
  臺南市政府衛生局自殺防治志工外聘督導
  臺南市政府家防中心、犯罪被害人保護協會特約治療師
  臺南地方法院家事庭家事調解委員

  現職:
  成大醫院精神部社工師
  家庭諮詢門診/腫瘤心理諮詢門診
  嘉南藥理大學社會工作學系兼任講師

蕭芝殷

  學歷:
  國立臺灣大學健康政策與管理研究所博士
  英國布里斯托大學(University of Bristol)心理學研究所碩士
  東吳大學心理學系

  經歷:
  亞東紀念醫院家庭醫學科青少年健康中心管理師
  國立成功大學醫學院精神學科博士後研究員

  現職:國家衛生研究院長照與醫療整合計畫博士後研究員

目錄

第一部分  自殺與自我傷害行為
   第一章 兒童與青少年的自殺
   第二章 校園模式的自殺防治方案
   第三章 校園自殺傾向學生─評估與介入
   第四章 非自殺性自傷學生的介入
   第五章 自殺發生後─校園模式的後續介入工作

第二部分 暴力的評估、應變與後續介入
   第六章 與暴力、潛在暴力學生及其家人進行面對面臨床會談 
   第七章 用關懷系統方式介入有暴力行為或具暴力傾向的學生
   第八章 使用心理急救回應校園暴力倖存者與其家長
   第九章 適用於焦點解決的倖存者與父母減壓敘說模式

第三部分 法律議題與準備
   第十章 倫理與法律議題
   第十一章 結束─準備狀態及未來可望進行的介入
附錄
附錄一 倫理決策模式
附錄二 國內自殺與暴力防治相關資源網站
參考文獻
 

譯序一 

  入秋,甫入校園,一下子被大學新鮮人的豐富生活給淹沒,所有經驗總令人躍躍欲試,社工家族既熱情又溫暖,對學弟妹的我們像家人般的照顧。一次和往常一樣熱鬧的家族聚餐隔天,我的學長—一位才華洋溢的社團領導者,在校園裡結束生命。不知如何問,也沒有答案,也不再有家族聚會。記憶中,那年冬天的外雙溪格外寒冷。
  
  進入精神科臨床社工領域之後,每天面對的是受疾病與情緒所苦的人,包括他們自己和他們的家人,努力在生命絕境中尋覓著出路,期盼在幽谷中看見一絲曙光,自殺和自傷議題就這樣化為各種面貌,和我有了新的交集。因緣際會,在帶領社工和關懷訪視員讀書會的過程中,我們發現了這本書,對正苦惱於缺乏自殺和自傷個案介入指引的我們來說,作者用豐富的經驗整理出一個方向,也提醒了我們許多未曾思考過的細節。

  自殺議題在近年成為社會關注的焦點,青少年自殺率在國內外更都有上升的趨勢。表面上一個看似衝動的自殺行為,實際上卻是一連串歷程的結果,其複雜性絕非任何單一因素可解釋;而年輕人自殺和自傷行為的背後,隱含著難以向他人直言表達的困難,更成為防治工作的一大挑戰。這在我所參與的「自殺通報個案管理計畫」中,有更深入的觀察,在訪視員主動關懷的個案中,不乏渴望同儕認同的年輕人,用喝酒、藥物、暴力、鬥毆及自我傷害的行為來引起他人的關心;或是自我要求完美的孩子,因為害怕情緒困擾的問題被發現,而選擇長期壓抑,一直到企圖輕生時,才被察覺已達憂鬱症診斷多時。因此,除了由專業人員在自殺事件發生後進行介入之外,提高校園同儕師長對於周遭同學的自殺警訊辨識與及時關懷的能力,才是自殺防治的積極展現。
  
  暴力是另一個長期存在校園的現象,它不僅是校園的問題,也是社會的問題,若不能及時遏止或得到妥善的介入,可能成為孩童一生揮之不去的陰影。針對施暴、受暴和目睹學生,以及他們的家長,都需要有一套完整的評估與介入方法。Dr. Juhnke 不只提供了實務操作的技巧之外,他更多次強調對於學生及其家長充權的概念,聚焦於家長和學生正在進行的努力和創傷復原的進展,並且加入重要他人的正向支持,建構一個有力的、系統取向的治療環境。
  
  這本書就在忙碌的日子裡完成了,我們秉持忠於原著的精神,目的是向讀者完整介紹作者所要傳達的理念。
  
  謝謝楊延光主任在百忙之中撥空為本書進行校閱,林惠珠理事長、王春展主任和劉如蓉主任為本書撰寫推薦序,這給了我們莫大的鼓勵;謝謝芝殷允諾加入這本書的翻譯,工程之浩大,早已超出原來的想像,在往返討論和相互打氣之間,記錄了我們將近二十年的友誼;謝謝佩欣協助部分初稿,她曾是自殺通報個案的關懷訪視員,表現傑出且投入;謝謝多年合作的社工夥伴們,每每在大家的討論之中,開啟了我新的視野;謝謝心理出版社的耐心和協助,讓本書可以順利出版,衷心期盼透過這本書,可以讓更多同路夥伴得到幫助。
  
  願將這本書獻給曾經慷慨與我分享生命中的創傷與失落的朋友,陪伴關係雖然會結束,留下的故事卻難以忘記,那份勇氣,終將成為再出發的力量。

施彥卿

譯序二
 
  接聽諮詢專線曾經是我在青少年健康領域時負責的工作之一。來電的多半是憂心忡忡的父母,諮詢從生長遲緩、懷孕、適應、性別認同等各種身心健康「問題」,多數能夠轉介相關醫療或社會資源進行後續處置,然而一通來自老師的電話,卻讓我不知如何是好。這通電話是因為校園裡有孩子企圖跳樓自殺,及時發現後危機暫時解除,但老師們對於後續除了該打電話通知家長外,是否該送醫急診、之後該如何提供協助、該怎麼對其他孩子說明,還有自殺事件是否可以預防等,都感到不知所措,而這個牽涉甚廣的問題也一直是我的困惑。翻譯過程中,這通電話又再度浮上心頭,本書不見得能夠回答所有疑問,希望書中對美國校園自殺與暴力事件的處置介紹,能夠作為實務參考,讓老師們面對這類事件時不再驚慌失措。
  
  謝謝彥卿學姊的邀約,讓這本書串聯起我在青少年健康促進和精神科研究的兩段工作,也讓多半時間身處二線研究工作的我,對第一線校園實務多一點認識。答應加入時,誤以為能將此當成研究工作的週末娛樂,開始後才發現即使對心理衛生與自殺議題有基本認識,要能夠流暢的翻譯依然是大挑戰。因為本書,這一年多了不少午餐咖啡,也見證了黃花風鈴木、木棉花、鳳凰花以及阿勃勒輪流盛開的季節變化。有趣的是,完成本書後,那些清晨或深夜努力趕進度的日子都很模糊,只記得咖啡與林蔭大道街景交織的討論畫面。這本書給我重新認識臺南四季的機會,是最美麗的意外。
 
蕭芝殷
 

詳細資料

  • ISBN:9789861916279
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 392頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
  • 本書分類:>

 

 

這是學習筆記的第 2214 篇文章 讀完需要 9分鐘 速讀僅需7分鐘 這段時間雖然因為疫情導致原本的一些工作有了延後,但是整體來說,大方向的事情還是基本成為定數。 如果讓我來選擇今年要做的幾件事情,我覺得有三股清流是需要關注的,也就是說不單單從技術層面來考慮,而是綜合業務使用場景和整體的演進過程。 第一股清流就是備份恢復,似乎在這些年被淡忘了,淡忘了還好,一旦要記起來的時候基本就來不及了,你會發現所有你能想到的優化的地方都是一篇荒漠,基於雲環境確實提供了一些便利和穩定性,但是不代表你不需要做投入去完善和補充。如何能夠更高效的完成備份,使用性價比最好的存儲模式,穩定可控的恢復效率,應該是我們需要持續不斷疊代改進備份恢複方向工作的大目標。在任何優先級面前,備份恢復可能在業務層代表的含義是很單薄的,但是這是數據生死攸關的大事,請先把它放在最基礎緊要的工作裡面。 第二股清流就是高可用,我們有傳統概念中理解的高可用,也有基於分布式環境的高可用方案,高可用代表著我們的後端服務不是死板的,動不得的,而是在保證業務可用的前提下,實現業務和系統的可用性。高可用可做的事情非常多,不同階段對標的目標也大不相同,如何換句話說,我們可以不用苛求資料庫層100%的可用,而結合業務層,基於幾秒的閃斷來換取業務服務真正的高可用,其實可做的事情很多,改進的空間也一下子大了許多。 第三股清流就是數據流轉,數據流轉是一個較大的體系,數據遷移算是其中的一個子集。如何能夠讓數據流進來,走出去,實現環境間,異構環境間的數據同步,提供多維度,近實時的數據訪問,算是把原來散亂的數據盤活了。數據流轉可以打破很多技術層面的壁壘,能夠提供鞥更多更加靈活的數據側解決方案。 當然有的同學說這三個任務是不是太簡單了。我們可以在此基礎上做一些擴展和補充說明,讓這三股清流更加清晰一些。 備份恢復,毫無疑問我們要先改善已有的備份效率和存儲,在備份方式上,實現一次全量,永遠增量的目標,而對於增量方案,不局限於已有的增備方案,還需要充分結合binlog方案,實現全量+增量+binlog三者有效結合的快速恢複方案,在基於binlog的數據閃回方向上能夠做深做細,使得數據可恢復性更加靈活,比如提供自助的數據恢復服務,在數據採集方面,基於binlog側的備份可以逐步沉澱成為binlog集市,而基於集市的方案也為後續的數據流轉可以打好基礎。備份恢復不是呆板的,而是可以提供其他維度的功能,比如我們可以基於快照設計的思想來快速恢復某一個資料庫,然後在上面做真實數據量的業務壓力測試或者是SQL優化服務。 高可用,如果實現了同機房,跨機房的高可用方案,那麼後面需要做的事情就是盤活高可用方案的發展空間,比如我們原本認為的高可用就是資料庫層老老實實,不要動,在滿足高可用目標的前提下,資料庫層可以更加主動,比如可以實現更加平滑的在線升級,實現秒級業務閃斷的服務快速切換,實現秒級別的服務切換和跨機房高可用方案。在這方面需要顛倒我們固化的高可用認知,而選擇更加主動,具有彈性的高可用方案。 數據流轉,同類型數據間同步和異構數據間同步是我們需要打通的部分,數據的流動性也能夠反映出業務側相應的成熟度,我們可以在流轉的採集側進行數據的實時提取,然後基於binlog服務或者binlog集市實現數據的實時消費,在環境間維護中引入數據生命周期管理,能夠實現基於版本化的管理模式,基於業務使用模式,實現緩存,持久化存儲,文件存儲等多個維度的數據存儲方案,能夠讓數據的接入成本更低,通過數據關聯發掘更多的數據價值。 你在今年有什麼計劃,有什麼想法,歡迎拍磚,留言。 QQ群號:763628645 QQ群二維碼如下, 添加請註明:姓名+地區+職位,否則不予通過 訂閱我的微信公眾號「楊建榮的學習筆記」,第一時間免費收到文章更新。別忘了加星標,以免錯過新推送提示。 7 近期熱文 你可能也會對以下話題感興趣。點擊連結就可以查看。 我眼中的《慶餘年》 使用Python分析北京積分落戶數據,分析完我陷入了深思 MySQL的主鍵命名挺任性,就這麼定了 華裔教授發現二次方程極簡解法,我默默的做了下驗算 回答:我不小心把公司的資料庫給刪了,該不該離職? 遷移到MySQL的業務架構演進實戰 資料庫修改密碼風險高,如何保證業務持續,這幾種密碼雙活方案可以參考 MySQL業務雙活的初步設計方案 如何優化MySQL千萬級大表,我寫了6000字的解讀 MySQL中的主鍵和rowid,看似簡單,其實有一些使用陷阱需要注意 小白學MySQL要多久?我整理了10多個問題的答案 8 轉載熱文 你可能也會對以下話題感興趣,文章來源於轉載,點擊連結就可以查看。

 

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